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從國企高管退休后到澄邁支教,她竟在課上哭了……

近日,在海南澄邁金安中心學校,一場溫暖的告別課上,支教老師丁超身穿170多名同學簽名的T恤衫,手捧孩子們的手繪畫和寫滿思念的小紙條,眼眶濕潤。這場雙向奔赴的溫暖,讓原本存在于世界地圖上的遠方,化作了師生心中最柔軟的牽掛。

學生簽滿名字的T恤。通訊員供圖

南海網、新海南客戶端記者 王小暢 通訊員 王家專 廖孝炳

從國企高管退休后到澄邁支教

丁超曾是北京國企首創環保集團的高管,為美麗中國的碧水藍天奉獻了青春,足跡遍布全國及世界26個國家。

退休后,年過半百的她不甘安享晚年,選擇重新出發。為實現少年時站上三尺講臺的夢想,僅用兩個半月啃下師范教材,考取小學英語教師資格證書。

“教育是一場溫柔的堅持,我想試試能不能成為照亮孩子們心靈的那束光。”在海南希望工程的牽線下,三個月前,她從北京來到澄邁金安中心學校,快速從國企高管轉變為鄉村支教老師,將國際化視野融入課堂,帶孩子們用英語推開看世界的窗。

丁超跟學生們合影。通訊員供圖

支教期間,丁超用生動的方式教學:編兒歌幫孩子們記單詞,“UK UK 大本鐘,USA USA 星條旗”“問多少個說How many, 問多少錢說How much”;和孩子們用鼓點背誦數字“Count, Count, Count with me,Count with me from 1-20”。

她還帶孩子們“云游”世界,從美國自由女神像、法國盧浮宮,到意大利威尼斯、丹麥美人魚等,讓孩子們了解各國風情。同時,她告誡孩子們要自立自強,尤其鼓勵女孩子靠本領闖世界。

丁超在上課。通訊員供圖

三個月里,丁超習慣了每周20節課的節奏,習慣了孩子們的嘰嘰喳喳,習慣了稻田蛙鳴、公雞大鵝的叫早,習慣了村子里商販阿婆的熱情招呼,習慣了操場追夕陽,也習慣了澄邁的熱與清補涼。

她經歷過那些鄉村教師常遇到的困難,要提著暖壺、水桶到五樓宿舍,也有批改作業到手腕痛的時刻,但也收獲了一份又一份的感動。

有次在海口搭乘順風車回金安時,司機聽到丁超分享自己支教的經歷后,敬佩地稱贊:“老師,您是有大愛的,海南人民感謝您”,為了表達這份感恩之情,司機不僅將其送到學校,還幫忙搬行李。

播種愛的人收獲孩子們純真的愛

時光飛逝,離別之際,孩子們初上課時的提問仍在耳邊:“老師,你幾歲啦?”“老師,你為什么跑這么遠來教我們呀?”丁超為170多名學生送上北京特色鑰匙扣,其中清華、北大徽章最受歡迎,這是禮物,更是希望的種子。

而孩子們的回應同樣動人:親手制作的小禮物、留言卡片、手繪畫,還有歪歪扭扭的紙條寫著“老師你別走”“老師什么時候回來”,學校老師們的不舍也讓她紅了眼眶。

學生們的留言。通訊員供圖

如今,丁超的行囊里裝滿了澄邁的陽光與思念。“我曾以為自己是來播種愛的人,現在才發現,反而是孩子們的純真讓我感到了被愛!”

那些鑰匙扣和畫作,訴說著教育的意義——是跨越山海的相遇,更是心與心永遠的聯結。

臨別前,她加了孩子們的聯系方式,三年級二班的阿瑤追著問“朋友”“圍巾”等詞的英文說法,三班的思妍還給她幾年前“讀書和不讀書,過的是不一樣的人生”的朋友圈點了贊。

現在,金安中心學校三、四年級的同學們被問起“為什么學英語”,都會大聲回答:“立足海南,擁抱世界。Based in Hainan, Embrace the world”。

“教育是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”丁超說,這句話深深教育了她,也讓她體會到“教書是職業,教育是使命”,激勵著她滿懷初心繼續前行。

責任編輯: 方詩穎
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